Os ponemos el calendario escolar para este curso próximo 14-15.
Faltan los festivos locales de cada población con escuela (dos).
Más información sobre el calendario en este enlace.
IMPORTANTE:
Las clases comienzan el día 10 de septiembre y hasta el 19 serán de jornada continuada de 9:30 horas a 13:30 horas. Lo mismo durante el mes de junio y hasta el 24 que finalizan las clases.
El resto del año las clases serán de 10:00 a 13:30 y de 15:00 a 17:00 horas, salvo los miércoles que son de 10:00 a 13:00 y por la tarde no hay clase.
PINCHA SOBRE ÉL PARA VERLO EN UN MAYOR TAMAÑO.

Hace ya unos días, el 5 y el 6 de junio, los alumnos del CRA Cinca-Cinqueta acudieron a Huesca y a La Gabarda para despedir el curso.
Un viaje en el que este año se han roto los pronósticos, llegando a los 72 participantes con 7 maestros acompañantes. Durante dos días geniales se realizaron diferentes actividades en las que todos disfrutaron.
El primer día fuimos al planetario, pudimos mirar a través de unos telescopios gigantes observando el sol. Después nos montamos en un simulador, hicimos un viaje por el espacio… ¡Fue super chulo! Y es que el espacio 0,42 es un lugar para disfrutar y aprender. Ya para terminar nos juntamos todos y lanzamos cohetes hechos con materiales reciclables. Uno se lanzó con agua y otro con aire y el que más alto subió fue el que estaba lleno de agua.
Se comió en el Burger King de Huesca y se disfrutó de la zona de ocio que hay allí mismo.
Ese mismo día por la tarde dimos un paseo guiado por Huesca que nos realizó el ayuntamiento. La visita fue genial y además gratuita. Nos llevaron a la iglesia románica de San Pedro, a la Catedral de estilo gótico y al museo diocesano.
El segundo y último día fuimos a la Gabarda, un lugar de recreo y aventura. Nos pudimos tirar por las tirolinas, pasar por los puentes monos, trepar por los árboles… también hicimos juegos de orientación intentando buscar diferentes pruebas con los mapas que nos dieron. Las pruebas fueron muy entretenidas, como pintarle la cara a los profesores, cambiarse los zapatos, disfrazar a alguno del grupo, inventarse rimas… después se comió allí mismo y de vuelta a casa.
La cena del primer día y el alojamiento fue en el IES Pirámide de Huesca, donde nos trataron muy bien. Nos costó dormir, pero esto siempre suele pasar.
Al año que viene… ¡Más!
Os dejamos alguna foto. Puedes pinchar sobre ellas para verlas en un tamaño mayor.

Se acerca el fin de curso y el CRA Cinca-Cinqueta realizó su última salida de grupo.
El pasado día 12 de junio que era jueves los alumnos del CRA acudieron a Pineta, de excursión, dentro del programa PEZI del Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido. Esta actividad estaba englobada junto con otras realizadas ya por monitores con anterioridad en las aulas.
Los alumnos se desplazaron en dos autobuses desde sus localidades y llegaron a la pradera de Pineta, lugar donde almorzaron todos juntos.
Después los chicos y chicas se repartieron en diferentes grupos y con maestros y monitores. Nos llevaron a través del bosque por un sendero, explicando parte de la flora y fauna más representativa. Llegamos por el camino a una pista cercana al primer puente hacia los Llanos de Lalarri, donde se podía contemplar unas bonitas cascadas por el discurrir del río.
Por el recorrido vieron los chicos felqueras, que es el nombre en belsetán de los helechos. También distinto arbolado como avellanos o hayas. Escondidos entre hojarasca vimos muchos escarabajos peloteros. En nuestro grupo la monitora nos dejó unas lupas para ver y localizar otros pequeños “bichos” que se encuentran entre las hojas y saberlos interpretar.
Nos explicaron muchas cosas, entre ellas que las hayas pueden llegar a vivir 300 años y crecer hasta 40 metros. Que tienen la corteza como la de un elefante, con un similar color y rugosidad, ese color grisáceo. A veces estos árboles tienen en su corteza también líquenes, que no son más que algas y hongos juntos.
Por el camino también vimos unas flores preciosas con verdes y una bonita flor azul que le llaman Oreja de Oso y que salían al lado de rocas.
Tuvimos la oportunidad de ver en vivo una serpiente que paseaba cerca de la senda.
Otro de los árboles que conocimos y predomina por Pineta es el abedul que se conoce porque su “piel” (corteza) se deshila y va saliendo como en capas y es que los egipcios ya la usaban como papiro para escribir sobre ella.
El olmo es un árbol bonito y abundante. Vimos algunos cortados al lado del camino y la monitora nos explico que fueron cortados porque tenían una enfermedad que se llama “graciosis”. A través de sus círculos del tronco contamos la edad de unos cuantos de los olmos. Algunos de estos círculos estaban más separados que otros. Nos contaron que cuando están más separados es que han tenido más agua y han pasado menos sed y que por el contrario, cuando los círculos están más juntos es que el árbol ese año ha tenido más sed o menos agua, ya que cada círculo o anillo del tronco es un año de vida de ese árbol.
Al bajar vimos más plantas, alguna que incluso eran carnívoras, como la pinguicola grandiflora, una planta que no se abre pero que los insectos se quedaban pegados en sus hojas.
Después del recorrido nos juntamos todos de nuevo en la pradera. Los peques de los coles, que habían hecho el recorrido más corto ya nos esperaban allí comidos. Bajamos a las piscinas en autobús y comimos allí.
Después fuimos al ayuntamiento a ver una actividad del Proyecto Luzía Dueso de Aragonés. Allí la Orquestina del Fabirol enseñó instrumentos de música tradicionales e hizo cantar a los niños con un Karaoke que llevaban.
La actividad terminó a las cuatro de la tarde, cuando los alumnos ya se fueron cada uno a su localidad en los transportes. ¡Menos los de Bielsa que ya estaban en casa!

«La primera agenda telefónica de…» es el trabajo que hemos realizado durante el tercer trimestre en la clase de infantil de San Juan de Plan, paralelamente a la realización de los libros correspondientes.

Hemos realizado esta actividad debido a varios motivos:

-Para lograr algunos de los objetivos comunes de la programación.

-Para intentar, de una forma constructivista, interesante y motivante, adquirir la numeración y mejorar la capacidad de lectoescritura.

Esta agenda ha tenido comienzo en la escuela, pero podrá continuarse en casa.

Esperamos que os guste.

*Se han tapado parte de los números de teléfono por cuestiones de privacidad.